1、孩子對寫作對象類型瞭解
小學生常寫的是記敘文，一般來說我們常見的記敘文有四種分別為以寫人為主的記敘文。以敘事為主的記敘文。以寫景為主的記敘文。以狀物為主的記敘文。隻有瞭解這些，才知道哪類作文要寫成什麼為主的文章。
2、教孩子學習寫作范文
任何寫作都是從學習和模范開始的，因此指導孩子對作文范文的學習，是非常的重要的一步。可以通過對范文進行有效的分析講解，讓孩子對作文有形象的認識。然後孩子能瞭解作文的模式和方式是什麼樣子的，通過模仿進行作文的寫作。
3、教孩子對寫作對象的選擇。
學會看題，根據寫作要求選擇寫作對象也是相當的重要的，有的內容孩子瞭解清楚就很好的寫，反之，選擇自己不瞭解和熟悉的內容無形之中增加瞭寫作的難度，因此引導孩子進行寫作對象的選擇，是相當的重要的，一般開始的時候重點的以寫身邊熟悉的人或事件為主。
4、教孩子如何對作文進行修改
有無不通語句。通過閱讀或默讀的方式。有無錯別字或符號錯誤。傢長可協助完成。可以加上最近學習的新詞語或者成語。傢長進行引導完成。
5、增加社會生活實踐
寫作來源於生活，一切的素材隻有經歷才有感觸，才能激發靈感。因此讓孩子多參加一些課外活動或者社會實踐，不僅可以增加知識，豐富生活，同時還可以積累素材，這樣才不會無詞可寫無話可說。
6、培養課外閱讀的習慣
課外閱讀是提高作文水平的重要途徑，因此傢長需要營造良好閱讀氛圍，激發小學生課外閱讀的興趣。如果能培養好的閱讀習慣對孩子的學習和生活都是有很大幫助的，受益終身。
