1、一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到瞭很多的東西，比如務必在工作中不斷學習不斷積累，同時搞好和同事之間的關聯，而這些東西將讓我終生受用。而對於大學生而已，敢於理解挑戰是一種最基本的素質。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉瞭自己，這些是我在大學課本上不能學來的。它讓我明白什麼是工作，讓我懂得瞭要將理論與行動結合在一齊，讓我知道瞭自己是否擁有好的交流技能和明白溝通潛質。而交流和明白將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍。
2、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受。社會實踐使我找到瞭理論與實踐的結合點。
3、“艱辛知人生，實踐長才幹”。尤其是我們學生，隻重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。透過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。透過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到瞭鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深瞭對基本原理的明白和消化。
4、社會實踐加深瞭我與社會各階層人的感情，拉近瞭我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓瞭視野，增長瞭才幹，進一步明確瞭我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
5、社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到瞭體現，透過社會實踐，讓我們大學生提前瞭解社會，為將來真正走上社會帶給寶貴的經驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。
6、大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動一向是我們大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。
7、這次的社會實踐讓我有瞭上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的情緒，這種感覺真的很不一樣。真的期望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
8、大學生除瞭學習書本知識，還要進行社會實踐。正因很多大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書”的人不是現代所需的人才。大學生人在實踐中培養獨立思考，獨立工作，獨立就解決問題的潛質。因此我覺得在校大學生要借機培養自己的實踐和創業潛質。同時在實踐中幫忙別人。
9、在這個暑假裡，我參加瞭關於農村教育問題的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都十分認真的學習著。在和孩子們的交流中我瞭解到，他們大多夢想著成為大學生，成為科學傢等，對外面位置的世界充滿瞭好奇和憧憬。但當我問到以後回不回傢鄉的時候哦，大傢都沉默瞭。也許是孩子們太小，不能明白這件事的含義，也許是另一種思想一向影響著他們“離開農村，去城市才不用過苦日子。
10、孩子們是渴望知識的，農村也是需要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教育觀發生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經意思到瞭教育的重要性，但在教育觀念上也產生瞭不一樣角度的分歧，有部分學生和傢長教育觀念有些偏激。因此支持農村教育不僅僅僅知識財力上的幫忙，還應是教育人才和教育觀念上的幫忙。要讓孩子們在學習知識的同時學習做人的道理，適應時代發展的觀念和大局。
11、此次暑期實踐使我感觸頗多，不僅僅使個人得到瞭必須的社會鍛煉，也幫忙瞭部分小學生，自我感覺是一次成功的社會實踐。
