1、提前立規矩，進入小學，孩子們開始接受“馴化”，需要懂得學校的諸多規矩和規則。比如，對上下課時間有明確概念；上課就是好好學習，不能隨便講話，不能隨便離開座位；課間就是是喝水、大小便、休息放松的時間，千萬不能下課隻顧玩，上課鈴想瞭，才想起喝水、去廁所。
2、培養好習慣，這應該是貫穿整個小學階段的重點。作息習慣方面，早起早睡；生活習慣方面，不挑食、多運動；學習習慣方面，自己的作業自己做，書包自己頭天整理好，註意寫字的坐姿和握筆姿勢等等。在此需要註意的是：寫字姿勢很多傢長不太重視，一味圖快。其實，正確的坐姿和握筆姿勢不僅能讓孩子寫一手好字，還對脊柱脊椎和眼睛視力都有好處。
3、重視專註力，這一點應該是幼小銜接階段的重點，進入小學依舊不可忽視。專註力可以幫助孩子上課認真聽講，回傢做作業不拖拉。其實拉開孩子學習差距的不是智商，而是專註力。但凡上課專註力不集中的孩子，成績都好不到哪去。
4、重視閱讀，這是一個重要而且必須持久的習慣。養成持續閱讀的好習慣，不單對語文成績有好處，對孩子的整個學習狀態都起到重要且基礎的作用。進入小學後，孩子自主時間沒有學齡前多，但是閱讀的時間一定要留出來。孩子一旦養成好的閱讀習慣，閱讀就會變成她的生活日常，根本不需要督促的。
5、尊重成長節奏，一年級的孩子，畢竟還是6、7歲的小豆包，他們的註意力往往隻是在當下，他們的認知水平的提升也需要有一個過程。但是現在的大環境往往是，在傢孩子們總是被傢長催催催，在校時不時會被佈置超過他認知和操作水平的作業。
