1、鞏固計算基礎，小朋友們從三年級開始學習乘法口訣表，到瞭四五年級理應不成問題。實際情況是，仍有小朋友在復雜計算當中用錯——當然，比例不大。如果有此類問題，那麼基礎就是第一步。
2、豐富巧算知識，抱著藝多不壓身的心態，積極學習11、15、37、101、10101，25等數的巧算、湊整法、“頭同尾合十”、等差數列公式、平方差公式等技巧。隻要技巧正確、掌握準確，它們能夠在簡化計算、提高準確率。特別指出一點：不少小朋友隻是單純記憶、套用運算技巧，巧算時依賴紙面過程，運用中不能靈活變化——這樣半生不熟的技巧就不太靠譜瞭。比如等差數列求和公式當中，大量高年級同學不能夠理解“平均數×項數”，一定要使用“（首項+末項）×項數÷2”。
3、啟發數學意識，這裡的數學意識包含兩個方面：理解運算法則、理解數學算式。
