1、不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉裡長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裡去瞭。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這裡低唱,蟋蟀們在這裡彈琴。
賞析：作者用“不必說……也不必說……單是……就有……”這樣一組詞語，引出13種景物（菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚、鳴蟬、黃蜂、叫天子、泥墻根、油蛉、蜈蚣、何首烏藤、木蓮藤、覆盆子）、4件趣事（找蜈蚣、按斑蟊、拔何首烏根、摘覆盆子），前兩個“不必說”略寫百草園概貌，“單是……就有……”則比較詳細地寫百草園一角“短短的泥墻根一帶”。先用兩個“不必說”宕開一筆，突出“單是”的內容。既然“單是”已趣味無窮，可見園子裡佳趣俯拾皆是，渲染瞭百草園是“我的樂園”的感情色彩。寫景層次井然，條理分明。前一個“不必說”寫靜物由低到高，後一個寫動物由高到低。
2、我不知道為什麼傢裡的人要將我送進書塾裡去瞭，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀瞭泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁傢去瞭罷，也許是因為站在石井欄上跳下來罷，……都無從知道。
賞析：這個句子運用瞭排比的修辭手法，三個也許的連用表現瞭作者的疑問、猜測、無可奈何，表達瞭作者魯迅告別百草園時那種依依不舍的心情。
3、冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣瞭。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，隻好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋瞭地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住瞭。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養不過夜的。
賞析：這是一段充滿趣味的文字，作者在描寫冬天的百草園的樂趣時，寫瞭捕鳥過程。這段文字的最大特點就是用詞準確精練，形象生動地描繪瞭雪地捕鳥的整個過程，讀來讓人如臨其境。其中一連串的動詞“掃、支、撒、系、牽、看、拉”7個動詞用得十分準確。那些表示捕鳥動作的幾個動詞就成為描繪捕鳥過程的關鍵詞。正是這些詞語的運用，準確、生動、傳神地刻畫瞭捕鳥的整個過程。也表現瞭孩童的快樂興奮，表達瞭作者對童年生活的懷念。
