1、激發閱讀興趣，讓孩子愛上閱讀。常言道：“興趣是最好的老師。”閱讀興趣是養成良好閱讀習慣的前提，一年級的孩子正處於愛玩的時期，在這個階段，如果有條件可送他到一個閱讀氛圍好的大環境中來激發他的閱讀興趣。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，利用一年級小孩強烈的從眾心理，幫助他們盡快駛向讀書的軌道，首先應該創造閱讀的大環境，老師會通過遊戲閱讀的方式激發他的想象力，更重要的是可以培養讀書的興趣，慢慢地使我傢小孩自覺自願的去閱讀。
2、引起孩子註意，促使孩子專心閱讀。不少傢長培養一年級孩子的閱讀習慣都失敗瞭，除孩子缺乏興趣之外，還在於閱讀時註意力分散瞭。這種情況就需要靠老師設法運用一定控制手段，調動其視覺、形象、聲音、動作等多種感官，以限制其註意力的分散，逐步促進專一閱讀習慣的形成。當時送孩子去大語文學習時，由於孩子識字量比較少，而且，讓他讀書容易疲倦，因此老師經常有意無意讀書給他聽，讀的過程采用誇張的比喻手法，從而提高孩子專註力，擴大他的詞匯量。
3、總而言之，要培養一年級孩子的閱讀習慣，首先要激發孩子的閱讀興趣，讓他樂意去閱讀。其次，要提高孩子專註力，促使孩子專心閱讀。
