1、大Y是小ī的媽媽,看,這就是整體認讀音節“衣”,它是要直接讀,不能分開拼。師讀——跟讀——生讀
2、大W是小ū的媽媽,組成整體認讀音節,誰會讀?
3、大Y是個好媽媽,經常帶小ī到公園玩,他們玩得可開心瞭。大W是小ū的媽媽,也經常帶它到處玩。隻有小ü沒有媽媽,有一天,小ü也到公園玩,發現ī,ū都有媽媽,隻有她沒有,傷心地哭瞭。大Y看見瞭,親切地對小ü說:“小朋友,別哭瞭,把眼淚擦掉,阿姨就帶你出去玩。”小ü聽見瞭,連忙擦掉瞭眼淚,拉著大Y的手去玩瞭。
1、大Y是小ī的媽媽,看,這就是整體認讀音節“衣”,它是要直接讀,不能分開拼。師讀——跟讀——生讀
2、大W是小ū的媽媽,組成整體認讀音節,誰會讀?
3、大Y是個好媽媽,經常帶小ī到公園玩,他們玩得可開心瞭。大W是小ū的媽媽,也經常帶它到處玩。隻有小ü沒有媽媽,有一天,小ü也到公園玩,發現ī,ū都有媽媽,隻有她沒有,傷心地哭瞭。大Y看見瞭,親切地對小ü說:“小朋友,別哭瞭,把眼淚擦掉,阿姨就帶你出去玩。”小ü聽見瞭,連忙擦掉瞭眼淚,拉著大Y的手去玩瞭。