1、安全工作一直以來都是我們各項工作的重中之重，安全工作，重於泰山。幼兒的安全，是我們教師最應該關註的。三月份是我們的安全教育月，結合安全教育月，我們班也組織幼兒開展一系列的安全教育活動。
2、結合幼兒的日常表現對幼兒進行安全隨機教育。
3、幼兒的年齡比較小，安全意識比較差，他們不知道什麼事情是安全的，是可以做的，哪些事情又是危險的，是不可以做的。所以，在幼兒的日常活動中，經常會出現一些攃存在安全隱患的事情，比如：坐在椅子上蹺來蹺去、走樓梯時不扶住欄桿還東張西望，站到椅子上等等情況。針對這樣的情況，當我們老師發現以後，就及時地組織幼兒進行討論，分析幼兒的行為，讓大傢說說這樣做對不對，應該怎樣？通過這樣的方法，不僅讓出現問題的幼兒知道這樣做是不對的，而且讓所有幼兒都知道什麼是對的，什麼是不可以做的。從幼兒身邊的具體事例中對幼兒進行安全教育，對幼兒來說，更加形象、直觀，更加容易理解和接受。
4、通過讓幼兒看安全標志增強幼兒的安全意識。
5、結合班級的安全課題研究及安全月的活動，我們在網上查找瞭一些常見的、幼兒能夠看得懂的安全標志來對幼兒進行安全教育。如：不可以玩火、不能攀爬、禁止從高處往下跳、小心燙傷等等。通過幼兒看形象的標志圖片，以及教師向幼兒的講解，讓幼兒知道一些危險的物品是不可以玩的，危險的事情是不可以做的，進一步提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
6、引導幼兒看一些關於安全教育方面的課件、宣傳片。
7、直觀、形象的動畫片是幼兒比較喜歡的。因此，在開展安全教育時，我們也采用瞭多種多樣的方式，看安全課件就是其中的一種方式之一。我們結合安全教育活動，特意尋找瞭一些關於安全方面的課件，引導幼兒看一看、說一說，通過課件，使幼兒更加清楚哪些事情是可以做的，哪些事情是危險的，不可以做的。另外，結合幼兒園的安全宣傳片的觀看，教師通過向幼兒的講解活動，也讓幼兒更進一步地增強瞭安全意識。
8、利用傢園聯系欄和幼兒成長冊向傢長進行安全教育宣傳。
9、除瞭對幼兒的安全教育和宣傳之外，在開展教育活動時，我們與傢長也密切聯系，向傢長進行安全教育知識的宣傳。利用幼兒成長冊，向傢長宣傳安全知識，並請傢長根據幼兒的實際情況，提出一些我們需要進一步加強安全教育和管理的方面；在傢園聯系欄中，我們向傢長宣傳瞭一些有關傢庭中需要註意的安全問題和安全隱患，讓傢長也提高對幼兒的安全教育，通過老師和傢長的共同配合，來切實提高幼兒的安全意識。
10、通過一個月的安全教育工作，我們班的幼兒在安全意識方面也有瞭很大程度的提高，比如：平時上下樓梯時，幼兒都會說“手要扶著欄桿”；當個別幼兒出現有安全隱患的行為時，其他幼兒都會及時的指出來。
