1、各位傢長。
2、大傢好！首先，請允許我代表所有老師向各位傢長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。也感謝大傢這半學期來對我的工作和學校工作的支持。
3、一提起傢長會，很多人就會想到表揚會，批判會，開完傢長會後，很多傢長就把孩子批評一頓就完瞭，起不到明顯的效果。所以今天的傢長會我們就要打破傳統的會議模式，把老師單純說改成學校和傢長，老師和傢長，傢長和傢長互動交流會。那麼我們的傢長會應該取得一個什麼樣的成效，我們應該收獲到什麼呢？下面我想給各位傢長講一個小故事，希望這個故事能夠給大傢帶來一些啟示。
4、第一次參加傢長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不瞭，你最好帶他去醫院看一看。還有你兒子不愛學習，這以後可怎麼辦啊。”
5、回傢的路上，兒子問她老師都說瞭些什麼。她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，唯有他表現最差；唯有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴瞭兒子：“老師表揚你瞭，說寶寶原來在板凳上坐不瞭一分鐘，現在能坐三分鐘瞭。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班隻有寶寶進步瞭。
6、那天晚上，兒子破天荒地吃瞭兩碗米飯，並且沒讓她喂。
7、兒子上小學瞭。傢長會上，老師說：“全班50名同學，這次考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。
8、說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿瞭光彩，沮喪的小臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大瞭許多。第二天上學時，兒子沒有睡懶覺，去得比平時早瞭半個小時。
9、高中畢業瞭。第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她的兒子一定被清華大學錄取瞭。因為在報考時，她對兒子說過，她相信他能考取這所學校。
10、這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來積聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
11、從這個故事中，我們應該看到，每個孩子都有自己的特點，怎麼樣抓住孩子的特點，激發出孩子的最大優勢，這是非常值得我們去思考的問題。
