1、要考慮到孩子的獨立和主動性的開發和教導，作為父母的我們，一定要找到合理的管教平衡點，對於非做不可的事情（比如：暗示上幼兒園、上學），這個是必須遵從父母的安排。
2、但是對於孩子可以自助安排時間的事情，比如：到底是先做作業還是先玩一會，這個傢長就不要過多的要求，隻是到瞭規定的時間檢查作業即可，讓孩子自主安排自己的時間（這個很重要）。
3、傢長對於孩子取得的好成績一定要給予獎勵和鼓勵，但是最好是口頭獎勵，這樣才能極大程度的提高孩子的能動性，從而願意自主學習（因為自主學習能給他帶來心理上、自尊心上的極大滿足）。
4、誇獎的時候，也要註意尺度的把握，不要過度誇大孩子的實力，時間長瞭，孩子會“誤”認為自己是能力過人的“超人”，則會對別人的意見和建議產生抵觸思想，不會接受，會對孩子以後的性格發展受影響。
5、傢長要及時對孩子每一階段的學習成敗找原因，並且一定要和孩子一起找原因，一定要引導孩子認真對待和看待自己的自主學習“結果”，不管這“結果”是成功還是失敗。
6、成功瞭（取得瞭好成績）固然好，即使“失敗”瞭，也不要氣餒，要分析原因，繼續前行。此外還要註意的是：設定好合理的目標，不要急於求成，不要設定太高的目標，免得達不到目標而失去動力。
還有就是傢長要註意男孩女孩的區別，因為孩子的性別不一樣，則對成功的理解是不一樣的，男孩會以在集體中取得的榮譽或者“地位”作為衡量標準，女號則是看重單一事件的“結果”。
