程頤 chéng yí
詞語解釋：
程頤(1033-1107)北宋哲學傢、教育傢。人稱伊川先生，洛陽(今屬河南)人。和兄程顥同為理學的奠基人，世稱“二程”。強調“窮理”之說。主張通過內心修養的方法來悟得天理，獲得知識。又主張“去人欲，存天理”，為綱常名教辯護。他和程顥的學說後來為朱熹所繼承和發揮，世稱程朱學派。著作收入《二程全書》。
分詞解釋：綱常名教：
綱常：三綱五常；名教：以正名分為中主心的封建禮教。舊時為維護和加強封建制度而對人們思想行為而設置的一整套規范。
發揮：
①把內在的性質或能力表現出來：發揮積極性ㄧ發揮模范作用ㄧ發揮技術水平ㄧ發揮炮兵的威力。
②把意思或道理充分表達出來：發揮題意ㄧ借題發揮。
獲得：
取得；得到（多用於抽象事物）：獲得好評 ㄧ獲得寶貴的經驗 ㄧ獲得顯著的成績。
主張：
主意，見解；也指持有某種見解：沒瞭主張｜媽媽主張我學美術，爸爸主張我學物理。
強調：
特別提出；著重指出：強調客觀原因｜再三強調。