1、一學期的大一生活眨眼之間就過去瞭，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這麼快就面臨期末考試。回想這四個月來我的學習生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學會瞭與他人交流，在忙碌中我學到瞭該學的知識。
2、來到這個新的專業，感受一種新的教學，我倍感榮幸。從一個開始還對計算機心存恐懼的我，四個月下來我也可以感用它、習慣用它瞭。對我來說，學習技術是個難題，可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足瞭勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。在這裡，雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環境下懂得瞭自主學習能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權利，我可以學自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。
3、雖然沒有一樣能學得通，可我知道，技術是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功。每次和別人交流時，我都以為自己在大學裡每天都一無所獲，可是在總結學習、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。我喜歡數學，同時我又害怕數學，我怕會聽不懂、學不會。事實證明，大學數學確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到瞭困難。時間充足時，我可以預習課程，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發現瞭自己的不足——不能把老師講的內容應用。看著一道道不餓基本題我真的不想做瞭，可是這樣又不行，隻得硬著頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多瞭也就逐漸回用瞭。在開學初期，我可以花大量的時間來做這樣一道程序，可越到最後越忙，我擠不出時間去預習，甚至課後沒時間做練習、問問題。
4、在課上隻能接受老師的那麼少的信息，沒時間鞏固，而且數學內容又逐漸變難，最終我又到瞭低谷，那時我隻好幹脆放下數學，忙過瞭最急的事後再拿出時間總體復習。這段復習的時間裡好困難，有時幾個小時隻做出二十幾道題，可我還是堅持下來瞭，基本上撿回瞭失去的內容。英語的學習也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學英語，英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領著我還勉強可以過得去，可到這完全要自己學，我就不知所措瞭。
5、瞭解瞭英語考試的形式後，我開始轉移瞭以前的學習重點，在各個老師和同學的引導下，我開始喜歡說英語瞭，也有些喜歡學。我認為這詩歌好的開始，不論結果如何，我都是有所收獲的。本以為信息技術是個很簡單的科目，考試前背一背就可以瞭。期中考試給瞭我一個警鐘——什麼想學好都不是那麼容易的，信息技術也是如此。所以期中以後我更加用心地學它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的瞭解，不是隻停留在初步會用它，並且有些理論也可以聯系實際操作。學習這門課我受益非淺。其他課程的學習也並無用處。比如思修課可以提高我的思想修養;體育課教我如何科學地鍛煉……
6、在這幾個月裡我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
