1、攆出學校：
1855年，他開始上學，那所學校隻有一個班級，校長和老師都是恩格爾先生。因為愛迪生有刨根問底的天性，在上課時經常經常問老師問題一些另類的問題，僅僅三個月的時間，就被老師以“低能兒”的名義攆出學校。
2、亦師亦母：
因為母親南希當時是一傢女子學校的教師，是一個富有教育經驗的人，她不認為自己的孩子是“低能兒”，因此南希自己教授愛迪生。據南希平日留心地觀察，愛迪生不但不是“低能兒”，而且時常顯出才華。
南希經常讓愛迪生自己動手做實驗，有一次講到伽利略的“比薩斜塔實驗”時，南希讓愛迪生到自己傢旁邊的高塔上嘗試，愛迪生拿瞭兩個大小和重量不同的球並同時從高塔上拋下，結果兩球同時落地，愛迪生覺得很神奇並興奮地告訴母親實驗結果，這次實驗也銘刻在愛迪生腦海裡。
3、閱讀書籍：
由於母親良好的教育方法，使得愛迪生認識到書的重要性。他不僅博覽群書，而且一目十行並過目不忘。
愛迪生在母親的指導下閱讀瞭英國文藝復興時期劇作傢莎士比亞、狄更斯的著作和許多重要的歷史書籍，如愛德華·吉本的《羅馬帝國衰亡史》、大衛·休謨的《英國史》，他還讀過托馬斯·潘恩的一些著作，愛迪生被書中洋溢的真知灼見所吸引，並一直影響他的一生。
