1、愛心、童心、耐心：一個好的幼兒教師應該要有愛心、童心和耐心。隻有充滿愛心的老師才能愛上幼兒園的工作，和孩子一起打交道沒有一顆愛心，是很難堅持自己的這份工作的；隻有擁有一顆童心的老師才能真正的孩子做朋友，得到孩子的認可，才能去進一步的瞭解他們，進而知道他們的需求，及時給予他們關心和幫助；隻有有耐心的老師才能容忍孩子一次次的打鬧，一次次的不聽話。
2、良好的溝通能力：幼兒在成長發育的過程中，有很強的模仿能力，語言溝通是直接的教育方式。但是幼兒還沒有很強的語言表達能力，所以幼師可以用自己的眼神還有撫摸等動作來傳遞自己思想，適當的鼓勵自己的學生，用目光註視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。
3、組織能力：能合理安排幼兒的以一日活動，能全面開展各類活動，註意多種組織形式的結合；教師能控制整個教育過程，善於集中幼兒註意力，事活動順利進行；能協調班內教師，互相配合，善於抓住有利實際和教育機遇向幼兒進行教育。
4、自學能力：幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。同時還需要會簡單的唱、彈、跳、畫，能自行設計佈置環境及玩教具的制作。
其實孩子上幼兒園後，陪伴孩子最長時間是幼兒園的老師，所以幼師作為孩子學習榜樣，一定要性格好，對孩子有愛心和耐心。
