1、寫遊記必須寫清遊蹤
要記住從什麼地方到瞭什麼地方，每個地方的名稱，以及每個地方的方位。這樣讀者才能搞清楚你先到什麼地方。後到什麼地方，才能確定你所要描述的景物的具體位置以及它的特征，喚起讀者對你所遊覽之處的神往之情。同時，也使文章福有條理，層次清晰。
2、要留心觀察
觀察是寫好遊記的基礎。遊覽時，不能走馬觀花，要仔細觀察。所謂仔細觀察，就是要看景物的形狀、顏色、質地是怎樣的，靜態下什麼樣，動態下又是什麼樣，等等。隻有這樣，在寫作時可選的材料才多，才便於把景物寫具體、寫出特點來。另外，在觀察的時候，還要按一定的順序，或由近及遠，又遠到近;或從上到下，從下到上;或從裡到外，從外到裡;或從中間到兩邊，從兩邊到中間;或從整體到局部，從局部到整體。按照這樣順序去觀察，彩繪全面，描寫時彩繪有條理。
3、要做記錄
學生遊覽的時候，看的東西多，去的地方也比較廣，一時很難記住，就是當時記住瞭，過後也難免遺忘，不利於組織作文。為瞭避免這種情況，遊覽時要求學生帶上筆和本，邊觀察、邊記錄，隨看隨記，就不會忘記瞭，寫作文的.時候還便於選擇。另外，公園和修藍區的有些景物帶有介紹。例如，辭經管是何時建造的，經歷瞭哪些發展階段，占地面積是多少，包含著怎樣動人的故事和美麗的傳說等等。這些資料很有可能成為學生作文時的寶貴材料，應該要學生記錄下來。在遊覽之後，要求學生及時地把自己觀察到的和記錄的材料整理歸類，看看哪些是屬於作文需要的材料，哪些需要詳寫，哪些需要略寫，做到心中有書，為下一步作文做好準備工作。可以要求學生按照下面的表格整理材料。
