1、培養孩子的學習興趣。心理學有這麼一個基本原則，當你有某種需要的時候才會產生興趣。比如，天氣冷瞭，你就開始對保暖用品產生興趣；比如你剃瞭個光頭，你就開始對帽子產生興趣，包括它的品牌、質地、大小、外觀等。學習也是一樣，當你有瞭某種強烈的需要的時候，你自然會感興趣、自然會刻苦。比如我們大人，假設今天廠長說你給我寫個報告，明天我給你漲三級工資，我敢說你哪怕熬夜熬到天亮，你也一定會完成任務。作為學生學習，他對學習的需要並沒有這麼迫切，但也並不是沒有，我們完全可以想方設法去強化他這種需要。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺得知識貧乏的可怕，既而產生學習的需要，增強學習的動力。
2、引導孩子觀察生活，思考生活。讓他們體會到觀察、思考的樂趣，進而養成觀察、思考的習慣，對求知、學習感興趣。這要求我們老師在上課時一定要改變方式方法，不要把什麼都講瞭，一定要給學生留有觀察、思考、學習的餘地，讓他們自己親歷知識形成的過程，洞悉其中蘊涵的知識規律，真知灼見。
3、對孩子進行一定的挫折教育，不要一味的溺愛孩子，培養孩子吃苦耐勞的精神。
4、對孩子多表揚，少批評；多鼓勵，少挖苦。
