適合小班的有趣公開課 適合小班的有趣公開課教案范文示例

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1、活動目標:

(1)通過拼擺圖形,鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握,能夠區分三種幾何圖形。

(2)發展幼兒的觀察力、相互合作的意識。

(3)通過創設愉悅的遊戲情節,來發展幼兒的創造性思維的發展。

(4)激發幼兒探索的欲望。

2、活動準備:場地準備:用塑料繩在地面上圍一個大圓、一個大三角形、一個大正方形。

物質準備:

(1)半圓的桌子、長方形的桌子、正方形的桌子。

(2)各種不同的大型組合積木若幹。

(3)幾何圖形拼組成的一幅畫。

3、活動過程:

(1)遊戲:找朋友。教師出示用幾何圖形拼組的畫,引起幼兒興趣。請幼兒找一找畫面中有哪些幾何圖形娃娃?它們是什麼樣子的?引導幼兒逐一觀察、比較、講述,加深認識幾何圖形的基本特征。

(2)遊戲:作客。教師以圖形娃娃的身份與幼兒做遊戲。邀請幼兒去各個圖形娃娃傢作客。教師:“現在我們一起到圖形娃娃傢去作客吧!來,先讓我們一起學袋鼠跳到圓形娃娃傢去吧!(幼兒一起跳到已劃好的圓形中去)再讓我們一起學小狗爬爬到三角形娃娃傢去吧!(幼兒一起爬到已劃好的三角形中去)最後我們一起跑到正方形娃娃傢去,看一看是誰先到正方形娃娃傢。(幼兒一起跑到正方形)

(3)遊戲:娃娃請客教師創設遊戲情節:圖形娃娃邀請小朋友吃飯,把幼兒帶到有半圓形的桌子、正方形的桌子、長方形的桌子的地方。

教師:“小朋友,你們看圖形娃娃傢吃飯的桌子有哪些形狀呀?(幼兒回答)對。圖形娃娃說,一下子來瞭這麼多朋友,小桌子已經坐不下瞭,它們要把小桌子變成大桌子,你們有辦法嗎?(幼兒分組合作拼擺桌子,培養幼兒互助的能力。)教師:“桌子有瞭,椅子還沒有,我們就用積木來拼做椅子吧!不過,圓形的桌子旁要放圓形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子,正方形的桌子旁放正方形的椅子。讓我們一起來動手吧!(幼兒動手來擺放積木,把它們進行拼組成三角形、正方形、圓形,分別放在所對應的桌子四周。)

(4)遊戲:送禮物教師:“圖形娃娃邀請我們來做客,我們可以做些什麼?我們先送一個大蛋糕給它們,不過,圓形娃娃喜歡吃圓形的蛋糕,正方形娃娃喜歡吃正方形的蛋糕,三角形娃娃喜歡吃三角形的蛋糕,如果送錯瞭,娃娃會不高興的。”幼兒在“生日快樂”的樂曲中將積木一層層的進行拼搭,體驗歡快的情緒。

(5)和圖形娃娃告別,結束活動。

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