1、通過示范，傳授自理能力的方法。初入幼兒園的幼兒自理能力較差，但模仿能力強，我們通過正面示范，讓幼兒看清自理的正確方法，用簡短易明的提示，讓幼兒瞭解完成基本動作的要領。然後讓幼兒去模仿、練習。
2、通過遊戲活動，讓幼兒學習自理能力的技能。把一些勞動技能與遊戲相結合，使幼兒在潛移默化中接受勞動技能的培養與訓練是較為合適的。如“系扣”訓練：我們利用佈貼遊戲的形式進行。幼兒感興趣自然很快就會學會。
3、運用生動有趣的語言，激發幼兒自理能力的興趣。幼兒思維具有具體、形象的特點，對於一些描述具體事物的生活現象的語言較易接受，因此應用生動有趣的語言，激起幼兒學習一些枯燥的勞動技能的興趣和願望。
4、通過鼓勵，激發幼兒主動參與意識。小班幼兒情感脆弱，能力差，畏懼感強，對於他們的一點點進步，成人都不該忽視，應鼓勵他們最微小的表現獨立性的願望。某項要求的幼兒，可在相應的地方得到一個紅五角星，誰得到的紅五角星多，就證明誰的小手最能幹。幼兒的上進心較強，有表揚的評比，他們都會更努力去做。
5、傢長配合，督促幼兒平時自理能力鍛煉。傢長要積極的跟幼兒園老師做配合，可以通過采用傢長會、聯系冊、專欄、日常交流、觀摩等方法，加強傢園配合。傢長跟老師溝通達到傢園教育方法一致、目標統一。
想要培養孩子的自理能力，也使傢長瞭解自己的孩子的自我服務程度，以便更好地與幼兒園配合，從而使幼兒更快更好地完成自理能力的要求。
