1、一要融情入境，根據題目情況，表達情感。如積極的現象我們應該是開心的語氣，消極的現象我們應該是嚴肅的語氣，突發的情況我們應該表達出急迫的情緒等等;二要合理安排節奏，張弛有度。重要的信息和詞語應放緩節奏、加強語氣，過渡性的語句應加快節奏，逗號、句號、感嘆號、段落之間該有的停頓都應體現出來;三是訓練自身的聲音氣場，保證面對一個人和面對十個人都能字句清晰的傳遞給每個人，一個小的技巧是說話要有點震自己的耳朵，那他人就聽得差不多瞭。
2、許多同學，在答題時把自己完全板著，一動不動，生怕動一下就扣分，其實面試並沒有這樣的要求，相反，正常的交互動作是必要的。
3、所以，註意一，該點頭時點頭，表達強調也傳遞禮貌;註意二、適當使用手勢，小幅度、低頻率的手上動作是能夠起到劃分內容，梳理層次的作用;註意三，微表情的合理使用，皺眉、微笑、眼神變化都是體現情感、表達情緒的重要途徑。
4、題目信息是我們所有思維和表達的源頭，圍繞題目回答應最基本要求，但目前諸多考核容易出現抓一個詞或者大概的一個事就大談特談。其實，題目給的任何一個信息都不是白給的，它往往是圍繞主要矛盾、主要問題給出的相關背景、補充條件等，審讀分析這些信息能讓我們的問題回答更全面，更真實，更自然。
5、引經據典，名人案例是很多同學在論證主題時常用的方式，但往往用而不得其法，隻會僵硬的復述，沒有自己的評價和理解。
6、所以，可以考慮，梳理常見的案例，然後將同一案例從不同角度解讀道理，和整理現實做法，這樣在使用時會更為靈活，也能說到點上;也可以考慮，用自己的、身邊親友的經歷來論述分析，這是較為個性的內容和他人一定不一樣;還可以用學習中積累現象政策作為論述的材料，同樣既有時效性，又能體現社會感知度。
7、歸根到底，這些建議都是幫助考生回歸到面試的本質，就是考官問什麼我們答什麼，而在答的過程，彰顯我們個性化的思維力、表達力和執行力。
