1、光陰似箭，一轉眼，一個學期的教學工作已經結束瞭，這個學期我繼續擔任瞭八年級3、4兩個班的語文教學工作。由於教學能力有限，教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，虛心向優秀的語文老師請教，認真鉆研教材，探討教法經過又一個學期的努力，收獲瞭很多現將具體工作總結如下：
2、細研教材，集體備課後堅持第二次備課：每次集體備課後我都會再花時間認認真真鉆研教材和教法，參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂上，能夠運用多種教學方法充分調動學生的小組合作精神，激發他們的學習興趣，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率。
3、寓教於樂，提高學生的語文素養：在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關註的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。為此，我在語文教學中，構建語義的理解、體會，引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，我巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。其間，開放的課堂教學給瞭學生更多的自主學習空間。
4、重視朗讀、培養語感：利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。大部分學生語言表達能力較弱，回答問題語言不連貫，這樣也制約瞭他們的閱讀及寫作能力，所以我對兩班中的學生規定每天早上必須大聲準確流暢地有感情地朗讀20分鐘，經過這學期的努力，他們有瞭明顯的進步。
5、加強課外閱讀、寫作和書寫訓練：為瞭提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續加大訓練力度。為此，我規定學生每周都要進行至少兩篇課外的閱讀作品並作摘抄。寫作訓練每周兩次，是寫學生自己所讀文章的讀後感或命題作文。兩個班裡也有不少學生卷面書寫不認真,為瞭提高他們的書寫能力，我規定他們每天必須至少練10個字，所練內容主要是以字帖為主，經過這麼長時間訓練，他們進步還真不小。
6、作業設置合理、批改及時：在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
7、參與教研、取長補短：堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。本學期，按照教研組的安排，聽瞭本校同事的公開課，並通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到瞭很多有益的經驗。
8、教學中的不足：我所任教的3、4班語文成績相對其它平行班而言，還是有差距的，我認真進行瞭反思，原因主要有以下幾個方面：
（1）在課堂教學中調動瞭學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；
（2）對知識點的檢查落實不到位；
（3）對差生的教育缺乏力度，雖然也使用瞭多種方法，但沒有時時抓，刻刻落實。
（4）學無止境，我會在今後的教學工作中學習學習再學習，努力努力再努力的！
