1、運用讀音規則記憶法
英語是拼音文字，根據英語這一特點，使語音與單詞中的字母有機的結合，以增強單詞的記憶。就是利用英語國際音標來識記單詞。國際音標是標識標記英語語音的符號系統。如果熟悉並掌握國際音標及規則字母、字母組合的發音,就可以根據音標來直接拼寫英語單詞,尤其是一些比較長又難於識記的單詞。例如：pronunciation(n.發音),就可以根據其音標來正確書寫單詞。單詞的讀音與字母及其組合的發音之間又有著密切的聯系。比如：cow，how，now等詞中的字母組合ow都發/au/這個音；cake，these，five，note等詞中的元音字母都發該字母名稱音等。
2、字母組合變化記憶法
英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成瞭另一個新單詞。具體方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near/hear，read-bread。後面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中間加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。減字母，例如：she-he，close-lose，start-star。換字母，例如：book-look/cook，cake-lake/wake/make/take。調字母（即改變字母順序），例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外可以簡化單詞的拼寫,重新組合,有時我們需要把一個古怪而難記的單詞重新組合,簡化記憶程序,從而使它變得有趣、生動。如:把“sign”（記號）中的“ign”變成“ing”,重新組合成“sing”（唱歌），然後用“sing”記住“sign”；把“ear”（耳朵）中的“e”放在“ar”後,重新組合成“are”（是），然後用“are”記住“ear”；把“leak”（泄漏）中的“e”放在“k”後，重新組合成“lake”（湖），然後用“lake”記住“leak”。
3、比較記憶法
比較是人們認識客觀世界的重要手段，有比較才有鑒別，不經過比較就很難弄清事物的相互關系。這裡介紹的是對相似而又不同的單詞進行對比分析，弄清它們的異同以進行記憶的方法。如：改變一個元音的詞就能變換出不同的詞：ball，bell，bill；改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞：fight，light，might，night，right，sight，tight；音同而形義不同的詞：sun和son，too和two；音形相同而意義不同:light（光）和light（輕）；義相同:also/too/either,ago/before/past,each/every/all,because/as/for；義相反:yes/no,old/new,right/wrong,up/down,young/old等等。
4、聯想記憶法
蘇聯著名生理學傢巴甫洛夫指出：“記憶要依靠聯想，而聯想則是新舊知識建立聯系的產物。”聯想是記憶的基礎。聯想記憶單詞就是充分運用發散思維展開自己的想象力，由此及彼、由點到面，由一個單詞盡可能多地聯系到與它相關的各種形式、結構及用法等。使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕誇張、稀奇古怪、難合情理的聯系，令人終生難忘，從而達到以舊帶新、快速記憶之目的。例如：生詞bake（vt.烘、烤）利用聯想記憶，在湖邊(lake)做(make)蛋糕(cake)並烘(bake)；打球時聯想到：ball，(play)basketball，(play)football，playground等等；吃飯時聯想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch等等；睡覺時聯想到：bed，bedroom，gotobed，sleep，gotosleep，fallasleep等等。這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發。
5、分類記憶法
英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按其性質，用途等來分類，使之條理化、系統化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學習用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納，還可以按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、職業名稱、場所地點名稱圖名等歸納分類等。采用歸類的方法。在學習一個新單詞時，可一並學習與之相關的同類詞。
