1、陳景潤不愛逛公園，就愛學習。學習起來，常常忘記瞭吃飯睡覺。有一天，陳景潤吃中飯的時候，摸摸腦袋，哎呀，頭發太長瞭，就應快去理一理，要不，人傢看見瞭，還當他是個姑娘呢。
於是，他放下飯碗，就跑到理發店去瞭。理發店裡人很多，大傢挨著次序理發。陳景潤拿的牌子是三十八號的小牌子。他想：輪到我還早著哩。時間是多麼寶貴啊，我可不能白白浪費掉。
他趕忙走出理發店，找瞭個安靜的地方坐下來，然後從口袋裡掏出個小本子，背起外文生字來。他背瞭一會，忽然想起上午讀外文的時候，有個地方沒看懂。
不懂的東西，必須要把它弄懂，這是陳景潤的脾氣。他看瞭看手表，才十二點半。他想：先到圖書館去查一查，再回來理發還來得及，站起來就走瞭。誰明白，他走瞭不多久，就輪到他理發瞭。
理發員叔叔大聲地叫：“三十八號！誰是三十八號？快來理發！”你想想，陳景潤正在圖書館裡看書，他能聽見理發員叔叔喊三十八號嗎？
過瞭好些時間，陳景潤在圖書館裡，把不懂的東西弄懂瞭，這才高高興興地往理發店走去。但是他飄過外文閱覽室，有各式各樣的新書，可好看啦。又跑進去看起書來瞭。
一向看到太陽下山瞭，他才想起理發的事兒來。他一摸口袋，那張三十八號的小牌子還好好地躺著哩。但是他來到理發店還有啥用呢，這個號碼早已過時瞭。
2、陳景潤進瞭圖書館，真好比掉進瞭蜜糖罐，怎樣也舍不得離開。可不，又有一天，陳景潤吃瞭早飯，帶上兩個饅頭，一塊咸菜，到圖書館去瞭。
陳景潤在圖書館裡，找到瞭一個最安靜的地方，認認真真地看起書來。他一向看到中午，覺得肚子有點餓瞭，就從口袋裡掏出一隻饅頭來，一面啃著，一面還在看書。
“丁零零……”下班的鈴聲響瞭，管理員大聲地喊：“下班瞭，請大傢離開圖書館！”人傢都走瞭，但是陳景潤根本沒聽見，還是一個勁地在看書吶。
管理員以為大傢都離開圖書館瞭，就把圖書館的大門鎖上，回傢去瞭。時間悄悄地過去，天漸漸地黑下來。陳景潤朝窗外一看，心裡說：這天的天氣真怪！一會兒陽光燦爛，一會兒天又陰啦。
他拉瞭一下電燈的開關線，又坐下來看書。看著看著，忽然，他站瞭起來。原先，他看瞭一天書，開竅瞭。此刻，他要趕回宿舍去，把昨日沒做完的那道題目，繼續做下去。
陳景潤把書收拾好，就往外走去。圖書館裡靜悄悄的，沒有一點兒聲音。哎，管理員上哪兒去瞭呢？來看書的人怎樣一個也沒瞭呢？陳景潤看瞭一下手表，啊，已經是晚上八點多鐘瞭。
他推推大門，大門鎖著；他朝門外大聲喊叫：“請開門！請開門！”但是沒有人回答。要是在平時，陳景潤就會走回座位，繼續看書，一向看到第二天早上。但是，這天不行啊！
他要趕回宿舍，做那道沒有做完的題目呢！他走到電話機旁邊，給辦公室打電話。但是沒人來接，隻有嘟嘟的聲音。他又撥瞭幾次號碼，還是沒有人來接。怎樣辦呢？
這時候，他想起瞭黨委書記，立刻給黨委書記撥瞭電話。“陳景潤？”黨委書記接到電話，感到很奇怪。他問清楚是怎樣一回事，高興得不得瞭。
笑著說：“陳景潤！陳景潤！你辛苦瞭，你真是個好同志。”黨委書記立刻派瞭幾個同志，去找圖書館的管理員。圖書館的大門打開瞭。
陳景潤向管理員說：“對不起！對不起！謝謝，謝謝！”他一邊說一邊跑下樓梯，回到瞭自己的宿舍。他打開燈，立刻做起那道題目起來。
3、陳景潤小時候學習十分用功，成績很好，因而引起有錢人傢子弟的嫉妒，他們在學習上比但是他，就處處欺負他。
記得有一次，他們聯合起來對陳景潤拳打腳踢。陳景潤流著淚回到傢，要退學。媽媽勸他說：兒子，隻怨爸爸媽媽沒本事，傢裡窮才受人欺負。
你要好好兒學習，長大有出息，那時他們就不敢欺負咱們瞭！小景潤擦幹眼淚，又去做功課瞭。此後，他再也沒哭過，成績一向名列前茅，最後以全校第一名的成績考入瞭三元縣縣立初級中學。
4、1937年，勤奮的陳景潤考上瞭福州英華書院，此時正值抗日戰爭時期，清華大學航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪，不想因戰事被滯留傢鄉。
幾所大學得知消息，都想邀請沈教授前進去講學，他謝絕瞭邀請。由於他是英華的校友，為瞭報達母校，他來到瞭這所中學為同學們講授數學課。
一天，沈元老師在數學課上給大傢講瞭一故事：“200年前有個法國人發現瞭一個搞笑的現象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。
每個大於4的偶數都能夠表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數學傢歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個結論是正確的。
它像一個美麗的光環，在我們不遠的前方閃耀著眩目的光輝。……”陳景潤瞪著眼睛，聽得入神。因此，陳景潤對這個奇妙問題產生瞭濃厚的興趣。
課餘時間他最愛到圖書館，不僅僅讀瞭中學輔導書，這些大學的數理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。因此獲得瞭“書呆子”的雅號。
興趣是第一老師。正是這樣的數學故事，引發瞭陳景潤的興趣，引發瞭他的勤奮，從而引發瞭一位偉大的數學傢。
5、祖國光復後，陳景潤考入福州英華書院念高中。在那裡，他有幸遇見使他終生難忘的沈元老師。沈老師曾任清華大學航空系主任，當時是陳景潤的班主任兼教數學、英語。
沈老師學問淵博，循循善誘，同學們都喜歡聽他講課。有一次，沈老師出瞭一道搞笑的古典數學題：“韓信點兵”。大傢都悶頭算起來，陳景潤很快小聲回答：“53人”。
全班為他算得速度之快驚呆瞭，沈老師望著這個平素不愛說話、衣衫襤褸的學生問他是怎樣得出來的？陳景潤的臉羞紅瞭，說不出話，最後是用筆在黑板上寫出瞭方。
沈老師高興地說：“陳景潤算得很好，隻是不敢講，我幫他講吧！”沈老師講完，又介紹瞭中國古代對數學貢獻，說祖沖之對圓周率的研究成果早於西歐1000年。
南宋秦九韶對“聯合一次方程式”的解法，也比瑞士數學傢歐拉的解法早500多年。沈老師之後鼓勵說：“我們不能停步，期望你們將來能創造出更大的奇跡。
比如有個‘哥德巴赫猜想’，是數論中至今未解的難題，人們把它比做皇冠上的明珠，你們要把它摘下來！”課後，沈老師問陳景潤有什麼想法，陳景潤說：“我能行嗎？”
沈老師說：“你既然能自己解出‘韓信點兵’，將來就能摘取那顆明珠：天下無難事，隻怕有心人啊！”那一夜，陳景潤失眠瞭，他立誓：長大無論成敗如何，都要不惜一切地去努力！
6、陳景潤（1933年5月22日—1996年3月19日），漢族，籍貫福建省福州市。中國著名數學傢，廈門大學數學系畢業。
1966年發表《表達偶數為一個素數及一個不超過兩個素數的乘積之和》，成為哥德巴赫猜想研究上的裡程碑。而他所發表的成果也被稱之為陳氏定理。這項工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國自然科學獎一等獎。
7、1984年4月陳景潤從傢中騎車到魏公村的新華書店買書，被一輛急行的自行車撞倒，後腦著地，當即昏迷，在治療中被診斷患上瞭帕金森氏綜合癥。事隔幾個月，陳景潤乘公共汽車到友誼賓館開會，車到站時被擁擠的人群從車上擠下，摔昏在地。從此，生活一直需要人護理。
1996年3月19日，因呼吸循環衰竭，經搶救無效於1996年3月19日13時10分逝世，享年62歲。
