1、及時復習的習慣。及時復習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解，防止在學習後通常會發生的急速遺忘情況，根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘的速度最快，然後逐漸緩慢下來。
2、獨立完成作業的習慣。明確做作業時為瞭及時檢查學習的效果。經過預習，上課，課後復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什麼程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感覺是不準確的。
3、練後反思的習慣。在讀書和學習的過程中，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目並非大功告成瞭，更重要的在於將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之後的重要環節。
4、積極應考的習慣。從學生的角度講，考試的結果直接關系到對自己的批評價，也關系到自己的切身利益。從學校的角度講，老師可以檢查教和學的近期效果，以便對教學進行及時調整。為瞭推動學生系統復習，提高學生的自學能力，要把考試作為一項重要工作來抓。
5、閱讀自學的習慣。自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師隻是引路人，學生是學習的真正主體。學習中遇到的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式。通過閱讀教科書，學生可以獨立領會知識，分析知識的前後聯系，形成能力。
