1、各位傢長：
2、你們好!
3、借著傢長會的機會簡單介紹一下基礎年級語文學習的側重點。
4、學習重點：讀書練筆，或者讀書摘記。
5、學習目的：養成讀書的好習慣終生受用——增長知識，開闊視野，充實生活，提高文化修養和品味。
6、學習目標：引導學生發展自己的特長。
7、在高中階段至少寫出一篇自己滿意、同學叫好、老師欣賞的文章。
8、任何一篇讓師生欣賞的文章，對學生來說都是獨創，這就是創新，就是創造。對於高中生來說，他們每天面對的數理化作業題目，都不是獨創性的作業，因為這種作業題目在老師發給學生之前就已經有答案瞭。學生要做的工作就是解開這個題目，通過解開這個題目讓學生熟練知識掌握知識並能靈活運用知識而已。唯獨作文寫作不是這樣，每一個作文題目在老師展示給學生寫作之前都沒有答案，沒有“解題思路”，鑒於此，寫作才是高中生的獨創作業之一，可以說任何一篇好文章都是“前無古人後無來者的”，而且這種獨創有著長久的效力。各位傢長，想一想，十年二十年之後，同學們再聚首的時候，談起高中生活，話題之一就是當年同學們寫出的好文章，因為它給同學們的印象太深刻瞭，這就是作文獨創性的魅力。
9、每個老師不可能讓學生都喜歡自己的學科，傢長也不要期望自己的孩子把每一門學科都學好。否則的話，老師和傢長會高高興興地看著自己的學生和孩子都考入北大清華，實際上那是不可能的。既然如此，我一貫的主張是，每個學科的老師隻要能夠通過自己的努力引導出十名左右的學生喜歡這一學科，並且能夠讓他們成為班級學科學習的佼佼者，從而帶動並促進其他同學學習，這就足夠瞭。隻要每位老師能夠這樣做，每個學生都會找到自己喜歡的學科，從而能夠發展出自己興趣和特長。這不僅是指高考學科，像體育老師，音樂老師，美術老師在這方面都可以大有作為。
