1、瞭解寫日記的基本要求：
三年級開始學寫日記，要先瞭解寫日記的幾個基本要求，或者是版塊，日記要先寫清楚日期，星期，天氣，然後寫一個日記的題目，接著寫日記的內容。
2、打開學生寫作思路，豐富寫作內容：
三年級寫日記，需要打開學生的寫作思路，豐富學生的寫作內容，日記的內容可以分為寫實，寫虛。寫實的內容，可以寫每天的所見，所聞，心情，所想，所感，所悟等。
3、不過度提出寫日記的要求：
三年級開始寫日記，不要對學生，孩子提出過度的寫日記的要求，尤其是日記的字數，句子是否具體生動形象等方面的要求，隻要孩子能夠每天寫，就要多加鼓勵。
4、培養孩子寫作興趣，習慣：
三年級寫日記，重在培養孩子寫日記的興趣，習慣，必須養成每天寫日記的習慣，讓學生感受寫日記的興趣，從寫日記中獲得快樂，願意用寫作來分享自己的心情。
5、讓孩子先說後寫：
三年級寫日記，由於學生自身的詞匯積累量還不夠豐富，或者不知道如何入手，開頭，可以讓學生先說，自己看到的，見到的事情，然後告訴學生把自己剛才所的用文字記錄下來就是一篇日記。
6、培養孩子日常觀察思考能力：
孩子會寫日記，樂於寫日記，就要有內容可寫，那就需要老師和傢長在日常的生活，多提醒孩子，培養孩子的觀察能力，讓孩子多註意身邊的環境，身邊的人，讓孩子多聽，多想，多和孩子溝通交流。
7、由寫自身真實所寫所聞入手：
三年級寫日記，也許有很多孩子，不會寫，不知道寫什麼，如何去寫，可以告訴孩子寫自己本人每天看到的事情，聽到的事情，或者是別人給自己講的事情，把這些事情用文字來記錄就是日記。
8、從所見所聞中有何感受：
三年級寫日記，剛開始的時候，可以讓學生記錄真實的事情，自己聽見的，看到的，然後慢慢引導孩子，從自己見到的事情中有什麼想法，或者評價一下當時做事情的想法，感受等。
9、擴寫句子，把句子寫具體：
三年級寫日記，剛開始寫的時候，可能沒有寫兩個字就沒有瞭，字數特別少，可以告訴孩子使用擴寫句子的方法把句子寫具體，這樣句子就會豐富起來，讀的人就會清楚知道當時的情況。
