1、學習負擔過重：現在的父母都給孩子寄予極高的期望，非常在意孩子的學習成績，使得孩子的精神壓力越來越大。學習素質差的孩子，常感到完成好功課十分吃力，需要加班加點，即使如此，也還是成績平平，從而感到有思想負擔，整天心事重重的樣子。成績好一些的孩子如果稍有放松，處理不好日常學習生活中的一些問題，也很容易在激烈的學習競爭中掉隊，產生心理負擔。
2、學習適應能力差：學習環境的改變是孩子不能回避的現實問題，由於缺乏應變能力而遇到心理困難的孩子也有不少，初中學習相對於小學，老師的支配性減少，主要靠孩子的自主性，一些孩子的自主性一時沒有發揮出來，都會造成學習成績的下降。而當孩子適應瞭，學習成績又會上升。而有些孩子始終調整不好，成績不能提高。從而導致孩子產生心裡壓力，認為自己沒有成功的能力，他們無力避免失敗，也不去追求成功，產生失落感，無力感，這種現象稱為“習得性無助感”。在這種感覺支配下，不願再嘗試，陷入“造成失敗——缺乏能力——失落感——表現降低”的惡性循環。
3、父母的原因：傢長常常把孩子拿來跟別人傢孩子做比較，總是貶低自傢孩子。孩子下意識的就會認為自己就是沒用的負面情緒，長此下去，就會產生畏手畏腳，又事事怕犯錯的無能兒。那作為傢長應該要做到既肯定孩子的做法，有給予孩子做事的信心又教給孩子正確的處理方式。
4、目標不明確：這類孩子不知道自己學習的目的是什麼，多數是為瞭父母隨波逐流的考大學，對自己的未來沒有方向。解決方法需要明確目標，給他一個看得見的未來，喚起他學習的動力。
以上就是孩子不愛學習的一些原因瞭，現在大部分的孩子存在一個普遍的問題那就是不愛學習，所以作為傢長，我們要時刻關心孩子的學習情況。
