1、雖然班主任工作實屬不易，但通過踏踏實實的工作，使我越發真切地感受到自己在教學管理中的成長。我會從關心、愛護他們出發，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。
2、規范學生的行為，培養良好的習慣，這個班一直是我自己任教的，所以相對來說，中途插入學生還是比較快的就適應瞭。但是四年級和三年級的學生畢竟有些不同瞭，相對來說更大膽瞭，更有自己的思想瞭。通過開學初一個星期的接觸，我發現他們最大的問題是懶散，以此引出瞭一系列的問題，比如說值日生不夠自覺，作業馬虎，做事不夠自覺、主動等等。
3、關註每一個學生的發展，作為一個班主任，我覺得首先應該做到公平地對待每一個學生，因為群眾的眼睛是雪亮的，而孩子得心靈更是清澈透明的，隻有你做事公平瞭，這樣所有的學生才會心悅誠服。對於優等生，我不掩飾他們的缺點，發現他們的錯誤及時進行批評教育，有不足之處積極引導他們揚長改過，努力使其更加優秀。對於後進生，我不歧視他們，反而不斷地鼓勵他們，幫他們樹立信心。我還動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。
4、給學生展示的舞臺，鍛煉他們的能力，班隊課是學生喜愛的課堂，本學期我就把課堂徹底的還給瞭學生，讓班幹部自己籌謀劃策，從活動內容到活動組織，所有的一切都是他們自己商量解決的。本學期他們組織瞭小品大賽、歌詞大pk、詩歌朗誦大會、歡慶六一等等活動，這些活動不僅擴大瞭學生的參與面，還鍛煉瞭學生的膽量、培養瞭他們的能力，很多同學還把這些活動記錄在瞭自己的周記中，效果還是相當明顯的。
5、總之，我會努力做好班主任應該做的工作，及時落實學校的每一項工作。我一直相信：如果孩子的花，那麼我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田;如果孩子是樹，那麼我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一名教師，我心甘情願把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
