1、錢學森
在新中國剛剛建成的時候，錢學森同志開始爭取回歸祖國，他毅然放棄瞭國外優厚的物質生活，選擇為祖國服務，他成為瞭為新中國的成長做出無可估量貢獻的老一輩科學傢團體中，影響最大、功勛最為卓著的傑出代表人物。
錢學森是新中國愛國留學歸國人員中最具代表性的國傢建設者，是新中國歷史上偉大的人民科學傢：被譽為“中國航天之父”、“中國導彈之父”、“火箭之王”、“中國自動化控制之父”。
2、凱金斯
凱金斯天生聽覺受損。3歲時，父母帶她配瞭一副大而笨重的助聽器。她討厭這副助聽器，尤其上小學後，她討厭同學們的取笑。
一天下午放學路上，當凱金斯和姐姐桃嘉路過一片荒野時，她猛地扯下助聽器扔瞭出去。回到傢，凱金斯的母親大怒，命令凱金斯跟她回到荒野把助聽器找回來，但找到天黑也沒找到。那晚，凱金斯的父親鄭重地對她說：“你已經做瞭一個選擇，以後你就必須在這種選擇中生活。”
凱金斯不明白父親的意思。“你不想戴助聽器，從今以後你就不必再戴著它瞭。沒有瞭它，你必須照顧好自己的生活。”父親說。讓她掌握自己的人生，這也是父親對凱金斯的行為做出的選擇。
丟開助聽器，凱金斯發現自己原來非常擅長唇讀。沒有瞭刺眼的助聽器，其他孩子也不再取笑她。後來，凱金斯愛上瞭籃球。高中時，她的籃球技能超過瞭大部分同學，當她在籃球場上奔跑時，她發現自己得到的已經遠遠超過瞭她所祈禱的。
父親說：“這是你自己掌握瞭自己的人生的結果。”這個結果讓凱金斯順利地進入瞭征戰倫敦奧運會的美國女籃代表隊。
3、魯迅
魯迅先生剛開始之所以學醫，除瞭恨中醫耽誤瞭他的父親的病，便是想醫治自己的牙病。帶著國願、傢難、自我治療三重目的，1904年9月，魯迅到瞭日本仙臺醫學專門學校。
然而兩年之後，魯迅忽然決定選擇寫作放棄學醫，魯迅之所以棄醫學文，是因為感受到中國民眾的愚昧、麻木，使他深感醫學隻能解救病人肉體的苦痛，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，喚醒民眾的覺悟。
他覺得“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也隻能做毫無意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的”。
