1、課文通過寶石島觀察通訊站信號兵小高回傢探親，在從黑龍江探親返回的路上，提瞭一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚瞭海島戰士熱愛海島、紮根海島、建設海島的高尚品德。
2、本文以小昆蟲為線索，“我”隨小高上寶石島一路的見聞為順序展開。先寫“我”發現小高探親回島時帶回瞭一隻裝瞭蝴蝶之類小昆蟲的紙箱，暈船時他把紙箱緊緊地抱在懷裡。接著寫“我”參加戰士們的嘗瓜會，聽到瞭關於西瓜的不平凡的經歷，看到瞭戰士們嘗瓜時的喜悅。最後寫第二天天亮時，“我”看見一隻小蝴蝶正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。文章篇末點題。文中還巧妙地運用插敘的敘述方法，交代瞭西瓜的不平常的來歷，使得故事更加生動，讓戰士愛島建島的深情躍然紙上。
3、本文語言樸實，善於通過一些重點語句體現海島戰士熱愛祖國海島的感情。課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調瞭這些小昆蟲在改造海島環境、豐富戰士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰士豐富多彩、富於革命理想的生活。
