1、北風呼呼吹拂著我的紅領巾,紅領巾在我的眼前晃動。我不由自主地把它握在手心,看著那糾結在一起的不規則形狀和脫出的線頭,我不禁想起它陪伴我的四個春秋。
2、想起剛接觸紅領巾時,那鮮紅的小三角旗立馬吸引瞭我。閑暇時,我總會小心翼翼地將它平展在桌面上,一遍又一遍地撫摸著它,生怕這沾染著先烈血液的神聖之旗受到損傷。上學時,如果有同學拉扯我的紅領巾,我的心裡很不高興。周末,我還會上網查詢關於紅領巾的背後故事。每當我看到悲壯的內容時,我都會瞟一眼那整整齊齊躺在書包裡的紅領巾。這是紅領巾——那鮮艷的紅旗陪伴我的第一個三百六十五天,此時,它在我的心裡,是神聖的。
3、當生日蛋糕的蠟燭又多瞭一根,紅領巾在我的心裡依然神聖,它常常提醒我不能犯錯。二年級,每當我看到同學們在走廊奔跑的身影時,我總會站起來想加入他們。這時候,我都會想起老師的話:課間不要奔跑。再想想先烈們是多麼聽從指揮。想要報效祖國,就必須做到與先烈們一樣。這樣想著,我又安分地坐下來。這是紅領巾陪我度過的第二個春秋。
4、日升日落三百六十五天,又過去瞭一年。紅領巾成為瞭我的監督員。這時,我不知不覺地迷上瞭電腦遊戲。每天放學回傢,我都想著要玩電腦。我需要強大的意志才能壓抑這個念頭,紅領巾又派上瞭用場。每當我想玩遊戲時,隻要看到紅領巾,便會打消這個念頭,並檢討自己:陳暉曜,你真是的,如果整天想著玩遊戲,還怎麼學習,將來怎麼為祖國報效呀?自我檢討後,我便乖乖地寫作業去瞭。這是紅領巾陪伴我的第三年,此時,它在我眼裡,是個優秀的監督員。
5、轉眼間,我四年級瞭,學習的壓力使我立馬戒掉瞭愛上網的壞習慣。我再也不需要紅領巾來監督我瞭。反而,我需要他來提醒我:學習!學習!我四年級的老師給我的作業很少很少。我很容易在七點鐘之前寫完作業。可在四年級,每天晚上都必須復習、預習。每當我寫完作業想偷懶不預習時,紅領巾會提醒我:復習!預習!於是,我又投入題海之中。這是紅領巾陪伴我的第四年,此時,它在我的腦海中,是一個提醒我的鬧鐘。
6、紅領巾,感謝有你,讓我在這四年來做好自己,使我得到老師、同學的贊賞,我永不會忘記你。