1、尊重傢長，與傢長平等對話
傢庭是學校重要的合作夥伴，本著尊重、平等、合作的原則，爭取傢長的理解和支持、主動參與並積極支持，以幫助傢長提高教育能力。因此尊重傢長是良好溝通的首要條件。作為老師應努力營造寬松的氣氛，與平等的身份與傢長交流，尊重傢長，多傾聽、巧引導，鼓勵傢長主動參與，喚醒傢長的主體意識，攜手共同完成教育孩子的任務。教師切勿以專傢自居，采取居高臨下的態度教訓傢長，不要發號施令似的老是說“必須”、“應該”，更不能責怪傢長。
2、瞭解與理解傢長，選擇恰當的溝通方法
“知己知彼，方能百戰百勝。”幼兒教師在與傢長溝通前要充分瞭解傢長。由於職業、性格、文化水平等因素的不同，傢長的教育理念、方法和對孩子的評價也不盡相同。有的傢長重視智力的開發，忽視情商的培養;有的傢長認為“樹大自然直”，孩子不用管教，認為學校隻是讓孩子玩玩而已;還有的傢長認為交瞭錢，老師的工作就要百分百，稍有閃失就大吵大鬧。性格方面，有的傢長性情溫和、彬彬有禮;有的傢長簡單直接，態度粗暴等。這就需要老師深入瞭解傢長，以便有針對性的與傢長溝通;根據傢長的特點，選擇恰當的溝通方法。
