1、《五猖會》主要內容概括：
《五猖會》記述的是作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦《鑒略》而沖淡，從而展示瞭舊式教育對於兒童天性的壓制。
“五猖會”既是大人們祈福的節日，也是孩子們率性玩樂的日子，但作者並沒有感到高興，這種沉重感深刻地壓在作者的記憶中，表達瞭作者對強制教育對童心摧殘的譴責。
2、創作背景：
作者魯迅出生在一個從小康到困頓的封建傢庭。“學而優則仕”、“萬般皆下品，惟有讀書高”，是封建傢庭教育的準則。作者魯迅的父親雖不同於禁止“婦孺”去看賽會的封建頑固派，但他也不可能擺脫孔孔孟之道的束縛。
魯迅七歲起就開始讀《鑒略》，長年被關在牢籠似的傢庭裡，強記、死背“那一字也不懂””的古文，過著一種幾乎與外界隔離的“牢籠”生活。魯迅有感於少年的經歷，創作瞭此文。
