1、批評孩子切莫傷害自尊心。
明智的傢長應懂得如何熟練地運用批評藝術：
(1)分清場合和措辭。當著親友或孩子的同伴批評孩子，孩子會感到難堪和不滿，也聽不進傢長的批評。
(2)批評措辭要適當，切忌“你簡直不可救藥”、“你怎麼不如某某學習好”、“你真笨”等傷害孩子自尊心的話語。
(3)對事不對人。真正懂得批評的傢長，著眼點應該放在如何促進孩子改正缺點上，而不是揪著缺點不放。即就事論事，不翻舊賬。
(4)適當冷處理。當孩子情緒反應強烈、言語沖動的時候，傢長幹脆采取不理睬的態度，等孩子冷靜思考，平息沖動後再作批評。
2、讓孩子學會將心比心。
傢長過問、幹涉孩子的行動，應直截瞭當地說出自己的擔心和憂慮，讓孩子知道傢長的愛心。比如，處理孩子放學晚歸這種事情，有的傢長是等孩子回傢後，劈頭蓋臉一頓臭罵，勒令以後不準晚歸。這種處理方式過於急躁，孩子不但沒有體會到傢長的愛心，反而對傢長產生瞭抵觸情緒，認為小題大做，管得太寬。而有的傢長則會盡量壓住怒氣，心平氣和地詢問原因，並說明因為不知道你為什麼晚歸，心裡很著急、很擔心、希望你能夠站在傢長的角度，體會傢長的愛心和不易，以後早點回來。相信懂事的孩子聽瞭這一番話後，會為自己的晚歸給傢長帶來不安而感到內疚自責，對傢長的幹涉行為也不會產生反事情與抵觸。
3、采用實踐體驗法。
用實踐體驗法化解孩子的逆反心理，比命令和口頭說教有效得多。一位父親曾經講瞭這樣一個故事。一天傍晚，父親與兒子散步時，兒子看到西瓜攤賣西瓜就非要買。父親說：“離傢太遠，抱回去太累人，不買。”兒子不高興瞭：“我要買西瓜你不買，你喜歡我學習好，我也不好好學習。”父親略一思量，對兒子說：“買西瓜可以，你要自己拿回傢。”兒子抱著買的西瓜走，一會兒就累得滿頭大汗，一路歇瞭幾次才把西瓜抱回傢。這一體驗讓孩子感觸頗深：“吃個西瓜也真不容易啊！”由此體會到父親的苦。
