1、愛迪生
愛迪生是英國有名的科學傢，愛迪生小時侯很刻苦學習的。有一次，愛迪生的媽媽生病瞭好幾天，就叫愛迪生到菜市場上賣菜。愛迪生為瞭媽媽的健康而不上學瞭，去市場上賣菜，於是他想：“我帶幾本書去看，那不就是兩全其美的事情。”他到瞭菜市場上就是一邊賣菜一邊看書，他隻集中精力地看書不管賣菜，反正別人付瞭錢就行也不管付瞭多少錢，菜也隨便別人拿。還有一次愛迪生制作電燈泡。他為瞭找一根燈絲尋遍瞭很多地方才找到它，他是在火車上賣報得錢買制作的材料的。有一次他在火車上做實驗一不小心打倒瞭兩瓶化學物品就著火瞭。被車長趕下來瞭，也把他的化學物品給扔瞭下來。於是，他就去找瞭一個小破屋做實驗屋，他不休不眠的做瞭好幾天，電燈實驗終於成功瞭。愛迪生就是這樣刻苦學習，才當上瞭英國有名的科學傢，我要向特學習從小當愛科學，學科學，長大瞭要當一名科學傢。
2、愛因斯坦的小板凳
因斯坦小的時候，有一次上手工課，他想做一隻小木凳。下課鈴響瞭，同學們爭先恐後拿出自己的作品，交給女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏瞭。滿懷期望的女教師十分不滿地說：“你們有誰見過這麼糟糕的凳子？”同學們紛紛搖頭。老師又看瞭愛因斯坦一眼，生氣地說：“我想，世界上不會再有比這更壞的凳子瞭。”教室裡一陣哄笑。愛因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對老師說：“有，老師，還有比這更壞的凳子。”教室裡一下子靜下來，大傢都望著愛因斯坦。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個更為粗糙的小板凳，說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳。雖然它並不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些。”這回大傢都不笑瞭，女教師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學們也向他投去敬佩和贊許的目光。這個小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性，無論做任何事，他都要力求做好，讓自己的潛能充分發揮。
3、諾貝爾的故事
諾貝爾小時候身體非常瘦弱。十歲時，隨母親前往俄國的貝德爾堡，與父親團聚，並開始接受傢庭教師的指導。十七歲時，到美國留學，兩年之後回國，進入父親的公司從事研究工作。
諾貝爾受瞭父親的影響，對研究炸藥很有興趣，後來因為制造炸藥和開發油田，賺瞭很多錢。但是，他看見自己發明的炸藥用於戰爭，感到十分痛心，故畢生努力呼籲世人把火藥用於和平。諾貝爾用他的巨額財產成立基金，每年發獎金給世界上對物理、化學、生物、醫學、文學、和平事業有傑出貢獻的人。能夠獲得諾貝爾獎金，一直被認為是一種極大的榮譽呢!
實驗室裡霧騰騰，諾貝爾正在忘我地工作，他的哥哥來找他，說:“諾貝爾，我正在整理我們傢族的傢譜，你是名聞世界的人物，沒有你的自傳怎麼行呢？你寫份自傳吧。”
“哥哥，不用吧。”
“那怎麼行呢?”諾貝爾的哥哥勸說道，“弟弟，你寫自傳並不是為你自己，而是為我們傢族呀！你寫吧。我們傢族的傢譜裡有你的自傳，就會增添光彩的！”
諾貝爾還是不同意，他哥哥就反復勸說，最後，甚至是哀求瞭:“弟弟，你是怕耽誤你的時間嗎?如果那樣，你就說說，我來記錄、整理吧。”
“我實難從命。”諾貝爾態度謙遜，但語氣堅定地說，“我不能寫自傳，在宇宙漩渦中有恒河沙粒那麼多的星球，而無足輕重的我們，有甚麼值得寫的喲！”
原來如此！他認為自己做的一切隻是為人類該做的一點點事而己，為甚麼要拿對人類的一點點貢獻去換取榮譽呢。因此，他始終不答應。
諾貝爾的哥哥隻好嘆息著走瞭。諾貝爾又埋頭做起實驗來。
諾貝爾的遺囑，是他理想的精華，心血的結晶。雖然他身擁巨富，卻不願把財產分配給親友們。他認為：大宗財產是阻滯人類才能的禍害，凡擁有財富的人，隻應給子女留下必須的教育費用，如果留下過多的錢財，那是獎勵懈惰，使他們不能發展自己的才幹。
因此，他不顧親友們的反對，決定用自己的全部財產，設立諾貝爾獎金，獎勵當代的世界精英。
