1、信任小學生使其獨立做事，正確認知自我：當小學生沒有學習積極性時，傢長要註意信任孩子、正確引導孩子。畢竟所有的孩子內心都希望收獲傢長的認可，因此小學生傢長要學會放手，讓孩子嘗試獨立做事。如此方能使得小學生逐漸品嘗成功或失敗的苦辣酸甜，學會正確認知自我；如此便能大大激發學生的自控心理，學會自覺自發的行動學習。
2、嚴格遵守制度紀律，培養小學生的自制力：傢長要引導小學生嚴格遵守制度紀律，需要學生有有較強的自控能力，如此便能培養小學生的自制力，同時傢長要幫助小學生解決學習中存在的不良習慣，從而使得孩子遵守紀律的過程中便能逐漸培養自制性。
3、遠離學習誘惑源，營造良好的學習環境：部分小學生因為愛玩愛看電視，因此在玩樂過程中沒有自制力，無法將時間花費在學習上，因而造成自己無法按時完成作業。所以孩子為瞭不受傢長與老師的批評，就學會瞭撒謊。因此需要傢長為孩子營造良好的學習環境，讓孩子在學習時遠離學習誘惑源，如此便能很好的進入學習狀態、從而獲得自控力。
4、重視培養小學生的“意志自我教育”：傢長要重視培養小學生的“意志自我教育”，即自我反省提醒和約束。古人雲“吾日三省吾身”就可知自我反省的重要性，而傢長也要引導孩子自我反省，選擇相關名言來勉勵改變孩子自身存在的缺點。
小學生傢長在孩子出現懶散學習的情況時就務必要引起重視，采取正確的引導措施，如此方能逐漸幫助小學生解決心理懈怠的學習問題，從而逐漸提高學習積極性、學會主動學習。
