2、認真聽課
課堂是學生學習和老師教授的主陣地,教與學應該同步和諧,因此學生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認真聽同學發言,抓住重點、難點、疑點,邊聽邊思考。學生根據預習的結果發現問題,特別是老師反復重復的知識,一定要做好筆記,對於老師提出的問題,要積極思考並回答,如有不懂的知識要及時提出,在課堂解決問題。
3、作業前的復習
佈置作業的目的是對學生每天學習情況的一個檢測,那麼學生反映到作業本上的知識應該是從大腦裡輸出來的,而不是從書上或者筆記本上抄下來的,所以在學生學習的初步階段,老師一定要引導學生,做作業之前不能忽視對當堂課知識的復習鞏固,做作業時一定要是關著書做,而不是打開書做。
4、獨立完成作業
作業的目的是鞏固所學的知識,培養獨立思考能力,不應該以應付老師、傢長為目的。有的學生做作業的目的不明確,態度不端正,會做的馬馬虎虎,不會做的就不動筆,有的學生好高鶩遠,簡單的會而不對,復雜的對而不全,這些不良習慣嚴重影響瞭學習效果。所以要重視作業,在做習題時要認真思考,總結解題的思路。
5、期末總復習
復習就是通過對知識,對解決問題的思路進行提煉,歸納整理,使零碎的知識、分散的記憶得到一個串聯,從而使學生的知識系統化、條理化、重點化,避免前後知識的脫離與割裂。復習是有規律的,復習必須及時,否則超過瞭人的記憶極限點再去復習,將要多花幾倍的時間,而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復習。