1、對學生，課程要有效
我們把課程產品設計出來是面對學生的，一定要有效果，讓學生上完課確實有進步，讓傢長看到課程的效果，否則這個課程就是失敗的。
這就要求在課程研發階段傾註更多的心力，做好市場調研，完善課程大綱，梳理課程亮點，把教研做到位。隻有好的課程產品才會讓傢長買單，用效果說話才能經得起檢驗。
2、對機構，課程要有效益
校長要辯證地看到課程的效益問題，效益根據我們所處階段及課程目標的不同而視情況而定。
比如有的產品是用來打市場的，主要想擴大市場占有率，擴大影響力;有的產品是做現金流的，單價很高但並不賺錢，主要是把現金流充實起來;有的產品是做利潤的。所以校長要根據自己的目的設計產品，不要一味關註顯性利潤效益而忽視瞭隱形效益。
