1、本學期我們開設瞭《模擬電路》與《數字電路》課，這兩門學科都屬於電子電路范疇，與我們的專業也都有聯系，且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行。”學習任何知識，僅從理論上去求知，而不去實踐、探索是不夠的，所以在本學期暨模電、數電剛學完之際，緊接著來一次電子電路課程設計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職，而且還及時、真正的做到瞭學以致用。
2、這兩周的課程設計，先不說其他，就天氣而言，確實很艱苦。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫籠罩著。人在高溫下的反應是很遲鈍的，簡言之，就是很難靜坐下來動腦子做事。天氣本身炎熱，加之機房裡又沒有電扇、空調，故在上機仿真時，真是艱熬，坐下來才一會會，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的欲望。通過我們不懈的努力與切實追求，終於做完瞭課程設計。
3、在這次課程兼職設計過程中，我也遇到瞭很多問題。比如在三角波、方波轉換成正弦波時，我就弄瞭很長時間，先是遠離不清晰，這直接導致瞭我無法很順利地連接電路，然後翻閱瞭大量書籍，查資料，終於在書中查到瞭有關章節，並參考，並設計出瞭三角波、方波轉換成正弦波的電路圖。但在設計數字頻率計時就不是那麼一帆風順瞭。我同樣是查閱資料，雖找到瞭原理框圖，但電路圖卻始終設計不出來，最後實在沒辦法，隻能用數字是中來代替。在此，我深表遺憾!
4、這次課程設計讓我學到瞭很多，不僅是鞏固瞭先前學的模電、數電的理論知識，而且也培養瞭我的動手能力，更令我的創造性思維得到拓展。希望今後類似這樣課程設計、類似這樣的鍛煉機會能更多些!
