1、第一點，假期不是學校教育的繼續，傢長要真正理解假期的意義，假期按常理應該是孩子們離開學校，課堂，進行短暫休息、放松和調整的階段。如果傢長沒有考慮到孩子們的訴求，而仍把目光定位在學習上，那就會讓假期、傢庭成為學校教育的延伸。
2、第二點，學會換位思考，傢長要站在孩子的立場上去面對假期。對於孩子們而言，他們在假期裡可以做很多事，比如可以和同學相邀去同學傢玩、野外遊玩，可以相約去電影院看電影，可以和傢人去書店、博物館、科技館、動物園等處學習課堂以外的知識，感受豐富多彩生活氛圍。
3、第三點，共同制定假期計劃，讓孩子成為主動執行計劃人。很多傢長在以往假期大都沒有引導孩子制定合理的計劃，個別人制定計劃的也是融入瞭傢長的意志。這對孩子執行計劃是不利的，孩子缺乏執行的主動性。
