1、勤學苦練，提升自我
教師是學生的表率。正確、規范，大方的字使學生對你傾慕，從而激發他們對寫好字的濃厚興趣。所以我必須勤學苦練基本功，先選定好名傢字帖，然後專一臨摹，從而提升自己的書寫水平。其次是特別註得自己書寫的形象。如平時課堂板書，更正學生作業本上的例字，我都會端端正正的書寫。平時批改作業、備課的書寫姿勢，握筆姿勢必須正正規規。這樣，學生已經在潛移化中地受到瞭教育。
2、激發興趣、習慣培養
書法課是枯燥的，改變方法它會生動。所以必須從興趣入手。如激發他們的興趣呢？首先積極營造良好的校園書寫環境，其次在硬筆書法課多鼓勵。我常用的鼓勵法是“笑臉”鼓勵法。在批改學生作業時，我總會在規范、端正、整潔的字下面畫一個笑臉。還有是語言鼓勵。如：“你就是未來的書法傢！”“你就是書法苗子瞭！”等，以此鼓勵，學生會更自信，對上硬筆書法課就更有興趣瞭。
3、養成良好的寫字姿勢和良好的書寫習慣，具備熟練的寫字技能，是基礎教育課程的目標之一。良好的書寫習對學硬筆書法起到事半功倍的效果，否則，不但影響書寫效果，更會影響學生身體生長發育健康。我會嚴格要求學生在書寫前，桌面須幹凈，書寫本子須擺放桌面中間，坐姿和寫字姿勢須正確。還有課堂上要不其煩地示范，及時提醒、糾正學生的書寫姿勢，培養他們養成良好的書寫習慣。
