1、較強的演示，示范能力。好的老師要通過演示教授讓學生懂得而不是僅限於自己知道什麼。不管老師用瞭什麼教學設計，用瞭什麼多媒體工具的幫助，采用瞭什麼課外活動，能讓學生理解並應用的方法就是好方法。
2、和學生溝通的素質。良好的師生關系是教學活動順利進行的必要條件。而良好的師生關系又是建立在良好的溝通的基礎上的。作為老師應該把學生放在平等的位置上，多和學生交往。隻有在交流過程中，學生才能消除對教師的敬畏和疏遠而產生親切感。良好的師生溝通是促進教學相長的重要環節。
3、瞭解相關的心理學知識。所有的師范生都要學教育心理學。因為合理的教育方法的基礎還是建立在對學生心理發展過程的認識上。這點我也是深有體會，在二專的心理學課程上老師也給我們講瞭很多關於這方面的知識。以人本主義心理學傢羅傑斯為例，他認為就課堂教學而言，如果教師註意到傾聽學生的心聲，激發學生的情感，從而使學生認識到自己的感情被理解接受，從而更好的融入課堂氛圍中，極大的促進教學。
4、不斷學習的能力。一個優秀的老師不是一朝一夕就可以做到的，他需要不斷的摸爬滾打，不斷的揚長避短，不斷學習自我完善，才可以創造出自己的風格，成為一名優秀的人民教師。我們要以發展的角度來看待自己，傳到授業解惑的同時我們也不能忘瞭完善自我。
