1、《狗·貓·鼠》描寫瞭作者仇貓的原因，取瞭“貓”這樣一個類型，諷刺瞭生活中與貓相似的人。
2、《阿長與山海經》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達瞭對她的懷念感激之情。
3、《二十四孝圖》重點描寫瞭在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，揭露瞭封建孝道的虛偽和殘酷，揭示瞭舊中國兒童的可憐的悲慘處境。
4、《五猖會》以趕會為背景，描寫瞭封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。
5、《無常》通過描寫無常救人反遭毒打事件，表達瞭舊時代中國人民絕望於黑暗的社會，憤慨於人世的不平。
1、《狗·貓·鼠》描寫瞭作者仇貓的原因，取瞭“貓”這樣一個類型，諷刺瞭生活中與貓相似的人。
2、《阿長與山海經》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達瞭對她的懷念感激之情。
3、《二十四孝圖》重點描寫瞭在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，揭露瞭封建孝道的虛偽和殘酷，揭示瞭舊中國兒童的可憐的悲慘處境。
4、《五猖會》以趕會為背景，描寫瞭封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。
5、《無常》通過描寫無常救人反遭毒打事件，表達瞭舊時代中國人民絕望於黑暗的社會，憤慨於人世的不平。
