1、導入,未成曲調先有情。
2、提問,使教學有聲有色。
3、追問,引發學生深入思考。
4、導答,在循循善誘中進行。
5、舉例,讓課堂趣味橫生。
6、故事,拉近學生與課本的距離。
7、講授,在啟發中頓悟。
8、觀察,使教學更貼近學生。
9、板書,牢牢抓住學生眼球。
10、評價,關註學生的進步與發展。
11、結課,一切盡在回味中。
1、導入,未成曲調先有情。
2、提問,使教學有聲有色。
3、追問,引發學生深入思考。
4、導答,在循循善誘中進行。
5、舉例,讓課堂趣味橫生。
6、故事,拉近學生與課本的距離。
7、講授,在啟發中頓悟。
8、觀察,使教學更貼近學生。
9、板書,牢牢抓住學生眼球。
10、評價,關註學生的進步與發展。
11、結課,一切盡在回味中。