1、可以促進嬰幼兒的認知和思維能力的發展，閱讀的載體包括書、圖片、掛圖等，即便對於新生兒來說，它們都是非常有效的工具，從而幫助孩子認識環境、知道物體的名稱，進一步學會瞭解掌握環境的.屬性，擴大他們的視野，刺激大腦的發育。
2、可以鍛煉孩子的精細動作，1歲的孩子除瞭走路這個大動作的發展不容忽視外，手指對握這樣的精細動作一樣有任務難度，這需要孩子的手眼協調，還需要一定的註意力。那麼“翻書”這個在成人看似簡單的動作，就對孩子是一種挑戰瞭。把書放在孩子面前，他們肯定是五個小手指頭亂抓，但隨著他們對自己手指肌肉的控制，當他們在這個嘗試的過程中發現要先“拇指和其他四指對握”再逐步過渡到拇指食指配合時，書才能被翻頁，他們也就學會瞭從抓好多頁到一頁一頁地翻，而不要大人幫，是多麼驕傲的事情。
3、可以發展嬰幼兒的語言表達，在嬰兒出生後的第一年，他們需要豐富的語言刺激疊加到一定程度後，才能說出話來。這就需要他們周圍所有接觸他們的成人，不斷地對他們說話，而像兒歌、短故事，就是特別適合孩子學習語言的模板。
4、可以增進親子關系，給小寶寶讀故事的時候，傢長們要通過豐富的言語表達、誇張的面部表情和動作等吸引孩子的註意，傢長說孩子聽；傢長問孩子答；孩子講，傢長笑。這個讀書的過程便成為一個親子的互動過程，同時也加強孩子對父母的依戀感和安全信任的模式。
5、可以培養孩子積極的情緒，圖畫書裡的小哥哥姐姐的哭、笑、生氣、高興，可以引起寶寶的共鳴，他們會認識什麼是“情緒”，允許孩子表達情緒也有利於幫助日後自信心豎立和同情心培養。
