1、提高孩子的抗幹擾能力：作為傢長，要為孩子創造一個舒適、安靜、良好的環境。最好給孩子準備一個單獨的房間，清除孩子眼前的雜物（如與學習無關的書籍、物品等），有時一個小玩意就能吸引孩子，把孩子的心緒牽走。同時，傢長不要總以關心孩子的名義去打擾、分散孩子的註意力。很多父母都會在孩子學習的時候關心孩子，一會兒削隻蘋果送過去；一會兒送一杯開水或飲料；一會兒關照註意保護眼睛……如此這般，既分散瞭孩子的註意力，又弄得孩子心煩意亂，導致不能專心學習。
2、幫助孩子擺脫三分鐘熱度：三分鐘熱度常常用來形容對一件事情剛開始的時候很熱情，情緒高漲，但是堅持不瞭多久，很快就沒有興趣的一種情況，通俗一點說就是孩子對於某一件事物的註意力井沒有那麼持久，可能會導致孩子做事沒有恒心，沒有毅力。因此，傢長要想辦法，慢慢培養孩子的耐心，提高他的註意力。當孩子極度想要某樣玩具或想做某件事情時，不要立刻答應他的要求，最好提出一個孩子力所能及的事情讓孩子去完成，通過自己的努力來達到自己的目標，這樣不僅能鍛煉孩子的耐心，還能教會孩子珍惜自己努力的成果，延長註意力。此外，鍛煉孩子耐心還可以通過益智類遊戲進行哦~
3、幫助孩子學會情緒調節：在對孩子進行註意力培養時，很多父母往往忽視瞭對孩子情緒的控制和把握。殊不知，孩子情緒的好壞、穩定與否，與註意力的培養有著直接的關系。隻有當孩子擁有良好的情緒，集中註意力的培養和訓練才會取得很好的效果，如果孩子一度情緒低落，那麼，註意力的培養效果將是很差的。
4、平日裡，傢長可以教給孩子這些情緒調控的方法：讓孩子學會減壓，當孩子在某種場合（比如上臺表演、參加考試等）出現臨時想要逃脫、假裝身體不舒服等行為，要給孩子適當的鼓勵，告訴孩子這隻是一種體驗或者是一次小測試，參與的過程才是最重要的。或者是分享生活中適合孩子的減壓方式，如深呼吸、做運動來緩解心理上的緊張焦慮感。
5、讓孩子學會分享和傾訴，關註孩子的情緒。當孩子心情不好時，試著讓孩子發泄出來，切不可不重視孩子的情緒。要主動引導孩子分享自己的日常，幫助孩子解決生活中的小煩惱，當孩子心情愉悅時，學習註意力會更集中。
6、讓孩子學會轉移註意力，當孩子苦悶、煩惱時，傢長不要引起孩子煩惱的事。可以讓孩子聽聽音樂、翻翻畫冊、看看電影和電視，帶孩子去戶外運動，把消極情緒轉移到積極情緒，沖淡以至忘卻煩惱，使情緒逐步好轉起來。
7、勤於思考會加速孩子的註意力，對於孩子來說，勤於思考是長期逐漸養成的、是經過反復練習而形成的思維、行為以及生活方式。一旦孩子樂於思考，就會在生活和學習中積極主動、高度集中註意力去做事、去學習。因此，培養孩子養成勤於思考的習慣，是提升孩子註意力，讓孩子全心全意學習和做事的不可或缺的因素。
8、開發孩子的大腦在生活中，傢長可以引導孩子勤於思考，如做一些適合孩子益智類的數學遊戲、腦筋急轉彎等，讓孩子的思維運轉起來。
9、經常與孩子討論學習進程傢長應該實時關註孩子的學習進程，並與孩子一起學習、互動。比如傢長和孩子可以進行默寫比賽、單詞拼寫、課文朗誦等傢庭活動，不但鞏固孩子的知識，還讓孩子體會到傢人對自己的重視和關愛。
10、培養孩子的探索精神許多孩子都有較強的好奇心，喜歡“十萬個為什麼”，每當見到一個新事物，總想更深入地去瞭解，往往會不自覺地摸一摸、問一問、拆裝等行為習慣。許多父母對孩子的這些行為很是煩惱，經常批評孩子甚至恐嚇孩子。其實，這些都是孩子喜歡探究和求知欲旺盛的表現，父母的呵斥隻會挫傷孩子思維的積極性。如果遇到這樣的情況，父母應該因勢利導，鼓勵孩子的探索精神，並啟發孩子的“異想天開”，在孩子想的過程中，註意力也得到相對的訓練。
11、培養孩子的閱讀習慣，習慣的作用十分隱蔽，彌散滲透到學習和生活中的每個細節，控制著孩子幾乎所有的學習行為。
12、沒有養成閱讀習慣的孩子，容易受外界的環境影響，從而無法專心學習。養成閱讀習慣的孩子更容易抵制來自外界的誘惑，如遊戲、電視、網絡等。因此他們更習慣在枯燥中堅持下去，適應枯燥的能力更強。甚至，久之還會將枯燥內化成自己喜歡的一件事情。
13、其次，沒有閱讀習慣的孩子處於懶散的環境，習慣性拖延學習。而養成閱讀習慣的孩子，在每一次立即行動後都獲得瞭傢長的獎勵，以及汲取知識後精神上的自我滿足，逐漸養成瞭不磨蹭的習慣。因此，對孩子的生活習慣也起著一定相輔相成的作用。
