1、學習。學習是個人品德形成的起點和基礎，它包括道德知識、道德典范、道德經驗的學習。人通過學習不斷增強道德認識，提升道德境界。
2、自省。反省是外在道德規范內化的必經之路。一個具備瞭道德責任感和使命感的人，會努力去促使自己按照社會公共的道德規范和要求去行動，並能隨時警醒自己的行為，及時調整以保證正確的方向，學會自省是道德主體成熟的表現。
3、踐履。人的道德修養並不是脫離具體實現的“閉門造車”的結果，隻有在豐富社會實踐中，才能鍛造出高尚的人格。當一個人具有瞭道德認知，就會在實踐中躬行。
良好個人品德的培養及時個人修養的目的，也是社會教育的任務。就團體而言，良好的個人品德，起到帶頭的引領作用。有這樣的個人築成的團隊，有著鐵一樣的意志。具備堅定的信心。
