1、實物幫助法
學習聲母時,“f”和“t”可以聯系起來記憶,把他們看作一根彎頭拐杖。當使用這根拐杖時,即可表示“f”;當這根拐杖不使用掛起來時,可以表示為“t”。
2、學動物鳴叫法
一些拼音字母的發音與一些動物的叫聲很像。傢長在教他們拼音時就可以利用這一特點幫助孩子記憶。
3、觀圖法
用課本上的插圖還幫助孩子學習記憶。比如,一張插圖裡面有鵝,則可以用“鵝”來記憶“e”。
1、實物幫助法
學習聲母時,“f”和“t”可以聯系起來記憶,把他們看作一根彎頭拐杖。當使用這根拐杖時,即可表示“f”;當這根拐杖不使用掛起來時,可以表示為“t”。
2、學動物鳴叫法
一些拼音字母的發音與一些動物的叫聲很像。傢長在教他們拼音時就可以利用這一特點幫助孩子記憶。
3、觀圖法
用課本上的插圖還幫助孩子學習記憶。比如,一張插圖裡面有鵝,則可以用“鵝”來記憶“e”。