1、在學期的一開始，不要著急制訂班規，因為對班級學生情況不夠瞭解，盲目的制訂班規起不到很好的作用。首先應該是將班幹部選拔出來，包括班長、副班長、勞動委、文娛委、生活委、體育委、紀律委、學習委、安全委、各學科代表等。
2、將班規的制訂交給學生幹部，給於他們充分的時間來發現班級存在的問題，在發現問題的基礎上制定班規，才能有效的管理好班級。與此同時，班主任老師也對班級有瞭一定的瞭解，也需要對班規的制定提出自己的建議。
3、班主任組織召開學生幹部會議，並在會議上商討班規的內容。在這裡要註意，班規不是越多越好，而是盡可能做到語言簡潔、內容簡練，這樣能夠方便學生記憶和遵守。如果班規太多太繁，就缺乏執行性。
4、在確定班規內容之後，還需要對違反班規的懲罰措施進行商討，懲罰由班主任監督，學生自己完成，所以制訂懲罰措施也由學生完成，但需要註意的是懲罰措施要適當，太輕則學生沒有畏懼心理，也不能過重，影響學生學習和心理健康。
5、班規不是一次制訂就可以大功告成的，需要在平時的班級管理中不斷完善，因為不一樣的時間會出現不一樣的問題，要盡可能做到靈活應變。
6、班規制定好之後就要嚴格執行，對於班規執行，我會讓班長主要領導，副班長執行懲罰，每天安排幾個班幹部值日，發現違反班規的學生並進行登記，一周做一到兩次集中處理。這樣班機的紀律會慢慢好起來。
