1、故事的結局雖然傷感，但是又有些欣慰的地方，馬修走瞭，每星期期盼自己父母來看望的貝比諾，一個很小的孩子想跟著馬修老師走，原以為老師不會帶自己，沒想到載老師的車子停下的那一刻很感動，高興。這是影片的最後一幕，是感動和微笑組成的。
2、馬修不僅僅用音樂塑造瞭可愛的孩子，更是用自己善良寬容的心靈造就瞭一個個生動有愛的孩子們，剛來學校，那修很是對那些調皮搗蛋的孩子感到頭疼，對學校嚴酷的懲罰感到無奈，更對自己生活的境遇感到悲傷，那修感覺自己像是來到瞭監獄，學生不是學生，更像是犯人。但是馬修並沒有放棄這些看起來無可救藥的孩子們，而是對他們充滿信心，對自己也有信心，相信自己可以改變這些孩子。
3、最終馬修用純凈的音樂化解瞭孩子們因長期管教冰凍起來的心靈，馬修用自己的內心解放瞭孩子們身上的束縛，馬修更是給瞭孩子們更多的愛，治愈瞭他們長期受傷的心靈。馬修對孩子們的影響絕非是學校這幾年的時光，更是對孩子今後的人生路產生瞭極大的影響，讓他們養成瞭一個仁慈，有愛，友善的人，馬修老師是一位偉大老師，正如影片的一開頭兩位學生很是懷念曾經的學校時光。
