1、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。
2、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。如果把閱讀作為大腦知識“輸入”的話，那麼語言表達，思維有序的思考表達，就是知識的“輸入”，閱讀的“輸入”和思維表達的“輸入”二者相輔相成，缺一不可。
3、從日常誦讀國學經典、詩詞積累和培養閱讀習慣，到定期開展深度閱讀、講故事比賽、詩詞大會、課本劇展示、書香校本操等活動，通過閱讀-展示-感悟-吸收這一過程，培養學生們良好的閱讀習慣，提高學生們的語言表達能力和思維能力，也讓學生們在感悟到國學經典內涵的同時明白瞭為人處世的道理，更好的傳承和弘揚中華傳統文化，讓文化自信深入血脈。
